Dec 6, 2007

To Be or Not to Be a Instructor ?

要成為一個instructor需要的不只是經驗及技術,還要有一股熱忱,因為當你面對的不再是冷冰冰的設備時,你必須要面對的是各式各樣的學生,如果你無法從教學的過程中得到自我滿足及成就感,相信我,這份工作比當工程師辛苦好幾倍以上(這僅是以個人在ISP網路工程師的經驗而言,如果是工程師的話,白天上班時間只要把自己該作的事情作好,剩下的就是你自己可以利用的時間;但是如果是當講師的話,從早上講到吃晚飯,辛苦一點的話,有可能還有晚上班從吃完晚飯之後開始講到你準備上床睡覺…如果再苦命一點,假日班也要上課的話,幾乎沒有所謂的上班偷閒的時間,甚至也沒有了所謂的假日)。所以如果你沒有體力之外可以支撐你的精神力量,可能無法長久持之以恆下去。

再來談到另一個問題,那就是課程的準備及設備的架設,不暪您說,以小弟目前的工作而言,通常每個星期都必須要花費至少半天或是一整天的時間準備下一個星期的設備架設;若是要教導一課新課程,至少利用每天下班時間研讀兩個星期以上,先準備完筆試之後,再準備嘗試自己架設Lab的環境。

說到這邊,可能就會有人問為什麼這麼辛苦的工作,為什麼還是會有人要作? 一個原因是相對於一般工程師來說,講師的時薪或許是比較高的;另一個原因就是你真的可以在教學的過程進而將你所教授的課程真正地融會貫通,而不單單只是了解大概內容;最後一個原因應該會是絕大部份資深講師的共同特點,他們都樂於與人分享,為人解惑,在課堂中教學相長的感覺是很難用言語形容的,這個原因對部份的人來說可能比高薪更令他們嚮往。

最後還有一個當初小弟也一直很擔心的問題,那就是成為教育事業的一份子之後,是否會與實際的網路工作脫節,是否會無法追上現在各種新技術的腳步。這個問題,TP的前輩給了我一個很好的答案:"也對,也不對!" 當你離開網路公司/系統整合公司之後,你真的很難再有機會隨時將你所學在實際的網路中去進行測試及整合,但是,不代表你會無法追上新技術潮流…因為你必須不斷地學習,無論是上班時的教學相長或是下班之後的自修,你將會從學生那邊的互相討論中領會到現今技術的應用及客戶的技術需求及問題,也會為了準備未來的新課程或是舊課程改版,你勢必要比其他學生更早接受新教材或是自己要先想辦法了解新技術的來龍去脈,所以簡單一句話,當你成為講師時,你將無時無刻不在進修,跟其他一般工程師忙於routine工作或是為了應付客戶而虛耗時間比較起來的話,進步的速度將無法比擬(僅個人經驗,過去一年我所學得的東西超過我當工程師三年內所學的總和…不過真的都只有紙上談兵及Lab環境的測試,無法再跟現實production網路經驗相提並論)

總而言之,要當講師必須要有一個心理準備,那就是你必須真心問自己你是否真的好學? 你真的喜歡每天把唸書當工作? 是否對所有新事物都有一股好奇心?(我現在的生活很像準備大學聯考的高中生,工作的內容就是講課/聽課(這是當講師最大的好處)/看書/查資料(教材的內容永遠不夠)/考試(當講師的另一個好處,不用再自掏腰包去考試了,但是相反地現在會有人來逼你…不得不去考試))。你必須要自己調整學習步伐配合公司的目標及每個月的開課內容規劃,在學習技術的同時還要學習如何表達自己的學習祕訣/讀書心得/個人想法/課程重點/工作經驗,努力地嘗試去符合不同學生的需求與期待,利用學生可以接受的各種方式來授課。

這些問題也是過去小弟轉換跑道時很想了解的內容,趁此機會把個人經歷在此分享,也是小弟過去這段日子以來的工作感想,僅供給各位參考!
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